多功能语言交际技能实训中心

一、建设内容和目标

语言应用学家将语言交际能力定义为语言知识和语言使用的场景特征相结合，创造并解释意义的能力已得到外语界教师的广泛认可。培养学生的语言交际技能是高职外语类相关所有专业的基础性教学内容。目前，我院外语系两间针对学生英语视听说单一技能训练的多功能语音实训室已不能满足培养学生语言交际技能的需求。为对接高职职业功能的语言交际能力培养，以及“人+情境”相融合的综合语言能力发展，急需开发全新的以培养学生语言交际技能为目标的多功能情境式、仿真式、交互式语言教学平台。因此，本次实训室建设的目的是通过一个周期的建设可以实现对接职业功能发展需要的单元模块仿真语言学习体验环境系统。辅以成熟的数字信息技术、网络技术，结合多媒体教学资源，采用数字语言学习系统、微格教学系统实现视听说教学、口语教学、语音教学、口译教学、可视化情境教学、在线考试、自主学习等不同教学方式的要求。改建厚字楼B座501,502两间实训室，设计为具有功能相同的两间独立实训室，分别为语言交际技能实训室I，语言交际技能实训室II。将原有的语音实训室墙面重新粉刷、添置3D虚拟情境实训系统和MyET英语听说教学训练平台，满足外语系听说训练和职业交际技能训练与评估的科学、客观、高效。

二、语言交际技能实训室建设功能要求

1、课堂教学平台

外语系共有5个专业，在校生1461人，两间实训室的改建需满足五个专业一年级基础阶段专业基础核心课程如英语视听说、英语口语、英语语音等课程“听说交际能力”一体化培养的教学需求。同时，满足五个专业二年级专业技能提升阶段的商务英语、旅游英语、涉外文秘、跨境电子商务、商务形象传播等专业语言交际能力实训的改革需要。改建后，每间实训室均具备英语听说教学训练的功能，而且其中一间实训室具备符合所有专业需求的3D虚拟情境实训教学的功能。

1.1 英语听说教学训练平台功能

该训练平台具备以下主要功能：①自动语音分析技术（ASAS©），从发音、音调、节拍、音量四个层面分析学习者所说的英语，并与英语系国家口语发音的几方面特点作比对。②采用Dr.Pimsleur 学习法，以听说为主，读写为辅，融入外语情境，以外语思考，学习英语听、说、读、写。③基于网络的英语学习班级管理功能，利用现有的校园网，实现学生口语自我诊断与班级社区管理相结合。④英语听说教学评估、测试功能。⑤权威英语学习机构提供的英语听说教学素材。⑥开放通用的系统架构，整合自有教材。

1.2 3D虚拟情境实训功能

该功能提供学生实训时的录像和模拟语言交际场景展示，学生在虚拟情境实训过程中，在标准网络环境下，可通过网络学习器（集复读、跟读、录音、回放、视频录制与回放功能为一体）随时调出学生实训视频回放学生的实训表现，通过自评、小组评议、实训教师指导相结合的综合评价纠正学生英语单词发音、连读、语音语调、意群停顿等语音面貌存在的问题。同时，可纠正学生语言交际过程中存在的肢体语言、眼神、神态等多方面存在的问题。更有利于教师口语类考试测评的科学、公正、客观。

1.3英语听说教学管理功能

基于网络的英语学习班级管理功能，提供多样化、可定制化课程与口语练习回馈，能帮助学生有效增进其基础的说听能力，以及帮助学生将课堂中所学到的语言知识转换成实际生活上的语言工具。同时具备学生自我学习管理功能，可提供「我的成绩单」、「我的诊断书」、「我的诊成绩曲线」、「我的证书」、「我的成绩比率」等，让老师和学生自己随时清楚的了解英语口语能力、学习状况、历史成绩等。

1.4英语听说教学评估、测试功能

具备在线测试功能，且出题容易、阅卷公平，可以让老师通过指定英语口语作业，并计算成绩。学生为了要获得好的成绩，就必须依照老师所指定的进度，认真的来完成所指定的口语作业。而在期末，教师可根据学生的网上自学记录、学习档案记录，以及日常的口语作业成绩和系统自动根据学生在以往的学习情况给出的口语诊断书，得到每个学生全面、准确的学习成绩单，

4、备课及资料库生成平台

外部媒体音频、视频资料以及学生实训所拍摄的课堂视频资料可进行数据压缩，生成数字化格式文件，存放在资源服务器的硬盘中。备课时可配合文本输入，标记断点进行课件编辑。在考卷编辑软件里可设置考题数、标准答案、分数、考试文本和考试时间。提供专业的备课系统平台，利用此平台可以将教师课件、录制的学生音频视频指导生成交互式WEB课件，供学生自主学习时使用。资源库生成平台体现在可生成音频视频听说练习题题库，支持听力、阅读、填空、单选、多选、口语音频录入等题型，提供便捷的练习题资源库生成工具软件。

5、管理平台

系统对教学资源库中的文字资料、音频资料、视频资料、网络课件、练习题题库、考试题库提供方便有效的管理手段。一方面，有足够的空间可容纳1000多学生的口语、口译、演讲音频视频资料的存储和调用。另一方面，教师在教师终端管理系统操作简单无太多技术要求。

三、预期效益

1、学生方面的效益。现我校的办学规模有八千四百多人，规模还会继续的发展壮大。本实训中心建成后能更好地培养我院外语系各专业运用英语交际的专才。外语系5个专业一年级都开设英语视听说、口语、语音课程，听说语言基础能力实训有助于帮助学生打下坚实的语言基础，提升听说交际技能。外语系5个专业学生二年级是都开设口译课程，实训室配备口译实训操作平台，有利于学生语言能力的进一步提升。

实训情况列表：

2、学校方面的效益。目前我们学校正处于转型,学校的发展将迎来很好的机遇，为学院再上一个台阶创造新的条件。本实训中心的建设将进一步提升学生语言交际技能，有助于提高学生语言表达质量，提高学院实训室建设水平，提升外语系各专业学生语言交际能力的实力和水平，培养高素质技能型英语专才。提升学院在全省中的办学质量和水平，赢得社会认可。

3、教师方面的效益。教师将会受益于本实训中心的建设。从教师教学教改方面，提供了很好的平台和参考。课程的设置将会更合理，对教师上课，职称的提升，课题的开发，都会有很好的帮助。