建设目标
茶艺及综合素质实训室的建设，旨在提高外语系学生的综合素质，满足外语系各专业日益繁重的课程实践需求，与外语系现有实训室构成一个各有侧重，取长补短，互通有无的实践体系，涵盖了外语系五个专业方向的专业核心课程，详见下表：
在培养学生能力方面，通过以上专业实训，使学生具备如下素质和能力：
受益范围
茶艺及综合素质实训室，通过对真实工作环境的模拟，能够承担大量的实训课程，满足上述部分核心课程的实训需求。综合素质实训室的建设可以发挥教师为主导，学生为主体作用，使学习环境情景化、书本知识具体形象化，实训项目现场化，从而实现学习职场化，最终达到知识与实践的对接，使学生对职业生涯既有理论层次上的把握，又有实践层面上的体会。改善了教学实训环境，能够提高学生的学习兴趣，给广大师生进行实践活动带来了便利。
效益分析
综合素质实训室建成投入使用后，外语系的实训教学从实训学时和教学质量方面都能得到极大的改善。
即时效益
针对上述外语系实训室数量不足的问题，多功能实训室的建设能够承担我系五个专业方向的核心专业实践课程，极大的缓解了校内实训地点和实训学时的问题。具体情况如下表所示：
由上表可见，多功能实训室建成后可以承担五个专业方向共11门专业课程，极大的缓解了这些专业课程校内实践的问题。其中，多通道立体环幕系统可以创造一个仿真的工作环境，使学生在模拟的工作环境中学习，可以被模拟导游I、模拟导游II、办公室口语，秘书口才、商务英语谈判等课程使用。舞蹈镜为礼仪与公关、商务礼仪、商务文化与礼仪、导游才艺、秘书技能拓展，秘书修养拓展等课程所使用。这些课程都存在一定的共性，可以实现资源共享，避免重复建设，造成资源的浪费。
目前，国内同等高职院校的实训室水平都比较高。我系在进行了充分的调研和比较后，吸收以往实训室建设的经验，本着资源的合理配置，相互适应性和先进性的原则，着力于建设一个若干年不落后的多功能实训室，提出了此次多功能实训室的建设方案。实训室建成后，以后若干届的学生都能在此实训室进行实践学习。可以预见，多功能将发挥良好的、长久的预期效益，具有良好的持续性。
